Sinopse
No título Desconcordo - a arte do diálogo parece fácil o entendimento sobre a proposta do livro, mas quando tratamos dos diversos assuntos, de forma criteriosa e valorizando o diálogo, o mais importante é a reflexão.
Nas relações humanas, cada um com o seu ponto de vista. Porém, o cuidado surge quando há falta de conhecimento sobre um assunto, e se veste a couraça de inflexibilidade.
No diálogo podemos repensar pontos de vista, aprender com a visão do outro, refletir.
Temas como família e lugar na sociedade, profissão e mercado de trabalho; política, religiões, futebol e jogo de interesses; educação, saúde e sistema público, segurança, impostos e investimentos; consumo e consumismo; internet (uma janela para um mundo de oportunidades), televisão, entretenimento e meios de controle; visão de mundo, moda e comportamento; esportes e lazer versus benefícios para corpo e mente; os jovens, os adultos, a terceira idade; a sociedade e a participação política; o sucesso, a felicidade e o conhecimento serão abordados como um convite à reflexão.
Prevalecendo as relações morais e éticas, “São muitos os caminhos e várias as vertentes. A pessoa é livre para fazer as próprias escolhas. Escolher o melhor pelos preceitos individuais, mas nunca culpar o outro pelas suas escolhas”.
E você, o que faz para dialogar, cooperar com o desenvolvimento do outro, respeitando a sua forma de pensar e a do outro?
Número de páginas: 194
Edição: 1(2018)
ISBN: 9788592872212
Formato: A5 148x210
Coloração: Preto e branco
Acabamento: Brochura c/ orelha
Tipo de papel: Offset 75g
Evanilton R. Alves
Profissional da educação desde 1991. Possui experiência como coordenador de curso, responsável por processo de avaliação e professor de matemática, especialmente para o ensino superior. Além de possuir especializações, é mestre em Ensino de Matemática pela PUC-SP. Autor de artigos publicados em revistas eletrônicas e resumo em anais. Participação em congressos. Autor do livro Etnomatemática - multiculturalismo em sala de aula: a atividade profissional como prática educativa.
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